Ensino de Programação por Meio da Robótica Educacional: Contexto dos Estudantes do Curso Técnico de Informática do CETEP/LNAB

Nome do aluno

 

ANDRESSA MIRELLA FILGUEIRAS DA SILVA

 

Título do trabalho

 

Ensino de Programação por Meio da Robótica Educacional: Contexto dos Estudantes do Curso Técnico de Informática do CETEP/LNAB

 

Resumo do trabalho

 

Este estudo de pesquisa investiga os impactos da integração da Robótica Educacional (RE) no ensino da Linguagem de Programação (LP) nas turmas do segundo ano do curso Técnico de Informática (TI) do Centro Territorial de Educação Profissional do Litoral Norte e Agreste Baiano (CETEP/LNAB), localizado na cidade de Alagoinhas, Bahia. Com o propósito de avaliar como essa abordagem prática pode influenciar o interesse, motivação e desempenho dos estudantes, a pesquisa analisa os efeitos da RE no engajamento dos alunos, no desenvolvimento de habilidades de programação e no acesso à tecnologia. A integração será realizada mediante a implementação de um clube de robótica como atividade extracurricular, proporcionando aos alunos a oportunidade de aplicar os conceitos teóricos de LP na prática, desenvolvendo soluções por meio da construção e programação de dispositivos robóticos. Os resultados esperados possuem o potencial de contribuir significativamente para o aprimoramento do processo de ensino-aprendizagem dessa disciplina, promovendo uma formação mais equitativa e eficaz.

 

Orientador

 

Marlo Vieira dos Santos e Souza

 

Membro Titular 1

 

Lais do Nascimento Salvador

 

Link para o curriculum lattes

 

http://lattes.cnpq.br/1972531466861737

 

Membro Titular 2

 

Luma da Rocha Seixas

 

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http://lattes.cnpq.br/7728566152192331

 

Suplente 1

 

Débora Abdalla Santos

 

Link para o curriculum lattes

 

http://lattes.cnpq.br/0147487762250438

 

Suplente 2

 

Christina von Flach Garcia Chavez

 

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http://lattes.cnpq.br/1827829018668226

 

Data do exame

 

17 Apr, 2024

 

Horário do exame

 

3:00 PM

 

 

Data da Defesa: 
17/04/2024 - 15:00
Tipo de Defesa: 
Qualificação de Mestrado