Gamificação como Suporte às Abordagens de Mapeamento Participativo e Crowdsourcing no Enfrentamento da Covid-19

Nome do aluno Murilo Guerreiro Arouca

 

Titulo do trabalho

 

Gamificação como suporte às abordagens de mapeamento participativo e crowdsourcing no enfrentamento da Covid-19

Resumo do trabalho O presente trabalho propõe a implementação do modelo de design de gamificação orientado à teoria GAFCC na plataforma +Lugar (versão Covid-19), para apoiar as abordagens participativas de crowdsourcing e mapeamento participativo em prol de iniciativas destinadas ao enfrentamento da Covid-19, principalmente o mapeamento e sinalização dos preditores de transmissão da doença em tempo real, por meio de uma abordagem de percepção de risco. Além de avaliar a aceitação e uso da solução proposta, utilizou-se a UTAUT para identificação dos fatores determinantes que apresentam impacto significativo na intenção de uso da plataforma. Para tanto, foi realizado um estudo de validação com 20 jovens e adolescentes residentes do bairro de Marechal Rondon, onde foi aplicado um formulário composto por questões relacionadas aos fatores moderadores e determinantes, e intenção comportamental. O resultado do estudo apontou que a maioria dos respondentes possui altos níveis de expectativa de desempenho e esforço, influência social, condições facilitadoras, e intenção comportamental de uso da plataforma.

 

Orientador

Marcos Ennes Barreto

 

Co-orientador

Isa Beatriz da Cruz Neves (IHAC)

 

Membro Titular Externo (com afiliação)

Ricardo Lustosa Brito (ISC/UFBA)
Link para o curriculum lattes http://lattes.cnpq.br/4690596699755956

 

Membro Titular Interno ou Titular Externo 2 (com afiliação)

Vaninha Vieira dos Santos
Link para o curriculum lattes http://lattes.cnpq.br/7992586996463223

 

Membro Suplente Externo (com afiliação)

Patrícia Lustosa Brito (Escola Politécnica/UFBA)
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Membro Suplente Interno ou Suplente Externo 2 (com afiliação)

Christina von Flach Garcia Chavez
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Data da Defesa: 
16/05/2022 - 10:00
Tipo de Defesa: 
Defesa de Mestrado